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Un personaje que conecta
el colegio con la calle.
ANDI es una propuesta de GITMA que combina señalización peatonal, tecnología y educación vial para mejorar la seguridad de los niños en sus desplazamientos al colegio.
El programa se adapta a cada municipio: desde la instalación de balizas reflectantes hasta una propuesta de señalización coordinada del entorno escolar, con la participación del Ayuntamiento, la Policía Local, los colegios y las familias.
El camino al colegio forma parte de la vida diaria de los niños. Mejorar sus accesos, cruces e itinerarios es una tarea compartida por la comunidad.
ANDI es una figura humana caminando, sencilla, cercana y fácilmente reconocible.
Su identidad visual permite que los niños lo identifiquen en los pasos peatonales, en los itinerarios escolares y también en los materiales educativos de sus aulas.
De esta manera, el personaje que conocen en el colegio se convierte en una presencia familiar cuando caminan por la ciudad.
La implantación de ANDI se adapta al entorno: no requiere un único modelo tecnológico ni implica necesariamente grandes intervenciones.
Cada municipio puede desarrollar el programa de forma progresiva, de acuerdo con sus necesidades, sus recursos y las características de sus centros educativos.
Se contemplan tres niveles de actuación, que pueden aplicarse de forma independiente o complementaria.
presencia, identificación y advertencia
La primera solución consiste en instalar ANDI como elemento figurativo de señalización peatonal, sin componentes electrónicos ni sistemas de detección.
Su figura incorpora bandas reflectantes que refuerzan su visibilidad y permiten identificar visualmente los itinerarios y puntos de paso seleccionados.
detección y señalización activa
El segundo nivel incorpora tecnología de detección peatonal y señalización luminosa.
ANDI Inteligente identifica la presencia de peatones en su zona de detección y activa los avisos luminosos previstos para advertir a los conductores.
activación coordinada de una zona completa
El tercer nivel amplía el concepto de protección desde un punto de cruce concreto hasta todo un entorno escolar.
La propuesta consiste en coordinar diferentes elementos de señalización para que, durante los momentos de mayor concentración de escolares, el conjunto del área entre en un estado especial de advertencia.
La señalización urbana se complementa con actividades de educación vial dentro del colegio.
ANDI se presenta como un personaje cercano que ayuda a explicar la seguridad peatonal y a reconocer los elementos del recorrido escolar.
Los centros educativos, el profesorado y la Policía Local pueden desarrollar actividades adaptadas a cada edad.
La protección del entorno escolar requiere la implicación de diferentes áreas y agentes de la comunidad.
ANDI – Tránsito Escolar Seguro propone construir esa colaboración a través de un programa común.
Impulsa y coordina la iniciativa, define sus objetivos y promueve la colaboración entre los departamentos municipales implicados.
Estudian los itinerarios escolares, identifican puntos de riesgo, establecen prioridades y determinan las intervenciones necesarias en el espacio público.
Aporta su experiencia en seguridad vial, participa en el análisis de los entornos escolares y colabora en las actividades educativas y de sensibilización.
Integran el programa en sus actividades y favorecen que los alumnos reconozcan y comprendan el significado de ANDI.
Participan en la identificación de necesidades, acompañan los procesos educativos y contribuyen a reforzar hábitos seguros.
Aporta su experiencia en el desarrollo de ANDI, el conocimiento técnico adquirido en distintas instalaciones y su capacidad para colaborar en la definición de soluciones adaptadas a cada entorno.
El programa ofrece a los responsables municipales una herramienta adaptable a sus políticas de seguridad vial.
Se propone desarrollar una primera experiencia en un municipio interesado en mejorar la seguridad de sus entornos escolares.
El proyecto piloto comenzaría con la selección de uno o varios centros educativos y el análisis de sus accesos e itinerarios.
ANDI ofrece la posibilidad de dar unidad a diferentes actuaciones municipales que, en muchas ocasiones, se desarrollan de manera independiente.
El programa está concebido para desarrollarse progresivamente.
Proteger a los niños en sus desplazamientos cotidianos es una responsabilidad que nos corresponde como sociedad.
Un personaje que los niños conocen. Una señal que los conductores reconocen.
Un compromiso que compartimos todos.
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